GLACIS PARK: TAREA Nº3 PARA LAS EXPEDICIONES DE 2º Y 3º CICLO

 

GLACIRSO OS ACOMPAÑA

Continuamos nuestra expedición. En esta ocasión, iremos al continente africano en busca de animales en peligro de extinción. Deberéis realizar las hojas de un diario ficticio de un animal en peligro de África que elijáis. En él deberéis relatar, de forma creativa, lo que le puede ocurrir a ese animal en concreto durante un día: sus rutinas, sus peligros, sus preferencias,...

Recordad que al ser un diario lo deberéis escribir en primera persona como si lo estuviera contando dicho animal.

Lo podéis presentar en un folio A4 escrito a mano o a ordenador y decorado en forma de diario.

Para el alumnado de 5º y 6º de primaria deberéis además grabarlo en un audio (mp3) como si lo estuviera leyendo el propio animal. Dicho audio se lo mandaréis a vuestro tutor vía Classroom o correo (según la sugerencia del tutor). Recordad que será importante la entonación, pronunciación y tono de voz en dicho audio.

PRIMERO: 

Os recomiendo que consultéis esta página u otras parecidas para elegir un animal de África en peligro de extinción y descubráis sus dificultades y problemas. Apuntad toda la información que os pueda servir para incluirla en el diario: características físicas, hábitat, problemas,...

https://www.expertoanimal.com/animales-en-peligro-de-extincion-en-africa-24228.html

SEGUNDO: 

Buscad en internet rutinas diarias, ciclo de la vida, costumbres, curiosidades de dicho animal.

TERCERO:

Redactar el diario de forma cronológica (mañana, mediodía-tarde, noche), intentando que lo que contéis suene verosímil, es decir, que parezca real.

REPASAMOS

El diario es un texto narrativo, personal y subjetivo, escrito en primera persona y organizado de forma cronológica. En él, el autor registra vivencias, reflexiones, sentimientos y anécdotas, generalmente con un lenguaje informal y espontáneo. 

Para firmar podréis utilizar el nombre científico del animal elegido o el genérico.

NOS ORGANIZAMOS

Entre todos se elije al animal. Uno recopila toda la información de internet y se la pasa al siguiente que deberá redactar el diario. Todos revisan el texto para corregir errores y añadir nuevos datos si fuera necesario.  El tercero pasa a limpio y decora el trabajo.

Los equipos de 5º y 6º deberán elegir al compañero que mejor lea en público para grabar el audio. Podéis añadirle música o efectos especiales.

TENÉIS HASTA EL MARTES 27 DE ENERO